能力素質(zhì)提升工作方案

　　為進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確職責(zé)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)村“兩委”干部的工作積極性，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平和工作執(zhí)行力，推動(dòng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)又快又好發(fā)展，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究,決定對(duì)我鎮(zhèn)村(社區(qū))工作目標(biāo)管理提出如下實(shí)施方案。

　　一、考核原則

　　堅(jiān)持實(shí)事求是、公正客觀、注重實(shí)效、群眾公認(rèn)、公開(kāi)民主、績(jī)效掛鉤的原則。堅(jiān)持全面考核和重點(diǎn)工作考核相結(jié)合、年度工作目標(biāo)考核和平時(shí)工作考核相結(jié)合、組織考核和民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，實(shí)行百分制考核。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立黃市鎮(zhèn)村（社區(qū)）工作目標(biāo)管理考核小組，負(fù)責(zé)村（社區(qū)）年度目標(biāo)管理考核工作。組長(zhǎng)：羅藝；副組長(zhǎng)：雷忠喜、譚琨、劉新華、張?jiān)骑L(fēng)、鄧志良、黃雙峰；成員：李清文、李勇、伍志勇、譚江成、李青松、歐陽(yáng)運(yùn)保、周孚軍、伍慧云、劉洪良、劉麗、三中心主任及鎮(zhèn)屬相關(guān)單位負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨建辦，由黃雙峰同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)考核具體事宜。

　　三、考核內(nèi)容和計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、基礎(chǔ)工作考核（6分）。主要考核參加會(huì)議、報(bào)表和資料報(bào)送情況以及對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)開(kāi)展工作配合情況。每缺一次會(huì)議扣0.2分；每遲報(bào)一次報(bào)表、資料扣0.1分；每缺報(bào)一次報(bào)表、資料扣0.2分。每出現(xiàn)一次不配合分管領(lǐng)導(dǎo)或各部門(mén)工作人員下村開(kāi)展工作情況扣0.2分，扣完為止?；A(chǔ)工作由黨政辦公室負(fù)責(zé)考核。

　　2、社會(huì)公認(rèn)度評(píng)估（4分）。

　?、冁?zhèn)滿意度測(cè)評(píng)（2分）。由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各站所負(fù)責(zé)人、駐村干部對(duì)村（社區(qū)）班子進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，其計(jì)算公式為(滿意票數(shù)x1+比較滿意票數(shù)x0.8+基本滿意票數(shù)x0.6）/總票數(shù)x100x3，由計(jì)算測(cè)評(píng)實(shí)際得分。

　?、诖褰M長(zhǎng)、黨員、群眾代表對(duì)村（社區(qū)）班子進(jìn)行測(cè)評(píng)（2分）。由、在年終考核時(shí)派出考核小組到村（社區(qū)）組織召開(kāi)民主測(cè)評(píng)會(huì)，村支書(shū)代表村班子在會(huì)上進(jìn)行述職，參會(huì)人員進(jìn)行測(cè)評(píng)，得分計(jì)算公式同上。

　　③民主測(cè)評(píng)內(nèi)容為班子建設(shè)、工作實(shí)績(jī)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面，分為好、較好、一般、差四個(gè)檔次。

　　社會(huì)公認(rèn)度評(píng)估工作由黨建辦負(fù)責(zé)考核統(tǒng)計(jì)。

　　3、重點(diǎn)工作年終綜合完成情況考核（90分）。

　　①黨務(wù)工作(15分)。其中基層黨建工作（8分）、宣傳工作（2分）、武裝工作（2分）、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作（3分）。由鄧志良、黃雙峰、李勇、伍慧云、劉麗負(fù)責(zé)考核。其中基層黨建工作由黃雙峰負(fù)責(zé)考核，宣傳工作由劉麗負(fù)責(zé)考核，武裝工作由李勇負(fù)責(zé)考核，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作由鄧志良、伍慧云負(fù)責(zé)考核。

　　②鞏固脫貧攻堅(jiān)成果及危房改造工作（8分）。由張?jiān)骑L(fēng)負(fù)責(zé)考核。

　?、劬C治維穩(wěn)、信訪工作（10分）。由李勇負(fù)責(zé)考核。

　?、馨踩a(chǎn)、應(yīng)急管理工作（10分）。由劉新華及安全生產(chǎn)各分管領(lǐng)域的黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核。

　?、蒉r(nóng)業(yè)農(nóng)村、鄉(xiāng)村振興工作（26分）。其中糧食生產(chǎn)工作（5分）、農(nóng)村人居環(huán)境整治工作（5分）、鄉(xiāng)村建設(shè)工作（5分）、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作（5分）、改廁工作（3分）、農(nóng)業(yè)其他工作（3分）。由張?jiān)骑L(fēng)、李清文、李青松及農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主任負(fù)責(zé)考核。

　?、廾裆Ｕ瞎ぷ鳎?分）。其中城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)（5分）、養(yǎng)老保險(xiǎn)（1分）、民政（2分），由伍志勇及社會(huì)事業(yè)綜合服務(wù)中心主任負(fù)責(zé)考核。

　?、咝l(wèi)健、文化、教育、旅游工作（4分）。由黃雙峰、伍志勇負(fù)責(zé)考核。

　?、鄧?guó)土規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)工作(6分)。其中國(guó)土規(guī)劃（3分），環(huán)境保護(hù)（3分），由譚琨、歐陽(yáng)運(yùn)保及自然資源所負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)考核。

　?、崞渌ぷ鳎?分）。由分管負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)考核。

　　四、考核結(jié)果運(yùn)用

　　1、20xx年度績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等次，實(shí)行分組考核和獎(jiǎng)懲。

　　按目標(biāo)管理績(jī)效考核分?jǐn)?shù)排名，前二名的單位評(píng)為目標(biāo)管理績(jī)效考核優(yōu)秀單位，發(fā)放獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金20__元；第三名至第六名的單位評(píng)為目標(biāo)管理績(jī)效考核良好單位，發(fā)放獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金1000元；第七名至第八名的.單位評(píng)為目標(biāo)管理績(jī)效考核合格單位，不予發(fā)放獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金；年度得分在60分以下，或者因工作重大失誤被“一票否決”的單位為不合格單位。

　　2、對(duì)8個(gè)村（社區(qū)）每村（社區(qū)）評(píng)選優(yōu)秀村干部1名，本年度被評(píng)為目標(biāo)管理績(jī)效考核優(yōu)秀單位的，增加評(píng)選優(yōu)秀村干部1名，優(yōu)秀村干部發(fā)放證書(shū)及獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金400元。

　　3、對(duì)黨建工作、農(nóng)業(yè)農(nóng)村鄉(xiāng)村振興工作（3項(xiàng)）、安全生產(chǎn)工作、社會(huì)治安綜合治理、城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)征繳等七項(xiàng)重點(diǎn)工作，每一項(xiàng)重點(diǎn)工作根據(jù)考核評(píng)選一個(gè)先進(jìn)村（社區(qū)），發(fā)放先進(jìn)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金，單項(xiàng)獎(jiǎng)金600元。

　　4、對(duì)招商引資工作單獨(dú)考核。年度內(nèi)引進(jìn)投資額度在1000萬(wàn)元以上企業(yè)的村（社區(qū)）評(píng)為本年度招商引資先進(jìn)單位。對(duì)先進(jìn)單位發(fā)放獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金1000元。

　　5、對(duì)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展或社會(huì)事業(yè)發(fā)展作出特別貢獻(xiàn)的站所和單位，由黨政聯(lián)席會(huì)研究，評(píng)選3個(gè)先進(jìn)單位進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金1000元。

　　6、對(duì)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較為突出貢獻(xiàn)的企業(yè)或者合作社予以鼓勵(lì)，由黨政聯(lián)席會(huì)研究，評(píng)選3個(gè)先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金1000元。

　　7、目標(biāo)管理績(jī)效考核結(jié)果直接計(jì)入村（社區(qū)）干部年度績(jī)效考核，與村（社區(qū)）干部績(jī)效工資掛鉤，考核結(jié)果為優(yōu)秀的，該村（社區(qū)）干部總體按120%績(jī)效工資發(fā)放；考核結(jié)果為良好的，該村（社區(qū)）干部總體按100%績(jī)效工資發(fā)放；考核結(jié)果為合格的，該村（社區(qū)）干部總體按80%績(jī)效工資發(fā)放。績(jī)效工資的發(fā)放由村（社區(qū)）黨組織和鎮(zhèn)駐村干部按本村（社區(qū)）“兩委”干部日常工作具體情況造冊(cè)核準(zhǔn)后，上報(bào)鎮(zhèn)審批備案。

　　8、目標(biāo)管理績(jī)效考核被評(píng)為不合格單位的村（社區(qū)），取消發(fā)放該村（社區(qū)）村干部績(jī)效考核工資。

能力素質(zhì)提升工作方案

　　（1）把走出去的“能人”請(qǐng)回來(lái)。

　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和打工潮的興起，農(nóng)村不少有頭腦、肯實(shí)干、能吃苦、敢嘗試的年輕人走了出去，在天南海北努力打拼、實(shí)現(xiàn)著自己的抱負(fù)，這些人擔(dān)當(dāng)村干部，頭腦靈活、思維超前、敢于實(shí)干，是十分不錯(cuò)的人選，一些地方向這些人發(fā)出了邀請(qǐng)，動(dòng)員他們回家鄉(xiāng)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親干事，增強(qiáng)了村干伍的整體素質(zhì)。

　　（2）把有文化的“能人”留下來(lái)。

　　文化水平是干事的基礎(chǔ)，也是能力素質(zhì)的重要體現(xiàn)。讓一批協(xié)調(diào)辦事能力強(qiáng)、了解熱愛(ài)農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)當(dāng)村干部，肯定會(huì)促進(jìn)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，但農(nóng)村孩子大學(xué)畢業(yè)后，大多是想方設(shè)法往城里走，削尖腦袋留在大城市，沒(méi)有多少人愿回農(nóng)村。為此，一些地方采取提供優(yōu)惠條件、許諾上升空間等方式，把一大批優(yōu)秀大學(xué)生留在村干部崗位上任職。

　　（3）為各類“能人”提供機(jī)會(huì)、同臺(tái)展現(xiàn)。

　　村干部工作在最基層，與各色人等打交道，處理各個(gè)方面的事務(wù)，需要各式各樣的'人才，村干部選配當(dāng)然要不拘一格，需要文化高的，也需要能深入群眾的，需要年輕有干勁、有眼光的，也需要年長(zhǎng)有威望、有經(jīng)驗(yàn)的。因此，這些地方在選配村干部時(shí)，唯能力不唯學(xué)歷，唯干勁不唯年齡，為各類“能人”提供展現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。

　　（4）建立“能人”村干部后備庫(kù)。

　　要想保持村干伍的持續(xù)發(fā)展，保持鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展的后勁、長(zhǎng)勁，就必須建立起村干部的后備隊(duì)伍。為此，很多地方都把本村本地大學(xué)畢業(yè)生、優(yōu)秀在外打工經(jīng)商人員、復(fù)員退伍軍人和農(nóng)村致富帶頭人等4類人員重點(diǎn)納入村干部后備庫(kù)，源源不斷為鄉(xiāng)村發(fā)展提供人才支撐。

能力素質(zhì)提升工作方案

　　隔河頭中學(xué)教師素質(zhì)提高培養(yǎng)計(jì)劃教育改革的主體是教師，目前，我校教師隊(duì)伍中部分教師還存在對(duì)教育思想內(nèi)化不夠，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能欠缺，人文素養(yǎng)薄弱等問(wèn)題，還不能完全適應(yīng)教育改革深化的要求，教師隊(duì)伍素質(zhì)亟待進(jìn)一步提升，特制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以主體多元教育思想為指導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，以校本培訓(xùn)為主，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，著力提高我校教師實(shí)施主體多元高效課堂的能力和水平，培養(yǎng)適應(yīng)改革需要的，具有教育發(fā)展使命感和責(zé)任感，較高人文素養(yǎng)和專業(yè)水平和技能的教師群體，努力推進(jìn)我校教育改革向縱深發(fā)展。

　　二、提高目標(biāo)

　　1、使教師深刻領(lǐng)會(huì)教育理論，并內(nèi)化落實(shí)在工作中。

　　2、全面提高教師專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、開(kāi)闊視野，讀書(shū)積累，提升教師人文素養(yǎng)和綜合能力。

　　4、讓教師形成學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)的良好習(xí)慣，不斷提高。

　　5、學(xué)習(xí)心理學(xué)，了解少年兒童不同年齡階段的特點(diǎn)，提高研究學(xué)生的能力。

　　三、培訓(xùn)原則

　　1、校本培訓(xùn)為主原則。校本培訓(xùn)是教師素質(zhì)提升的主陣地，是教師成長(zhǎng)的重要途徑，校長(zhǎng)是教師素質(zhì)提高的第一責(zé)任人，要有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織教師進(jìn)行校本研修，使培訓(xùn)工作常態(tài)化。

　　2、理論結(jié)合實(shí)際原則。各項(xiàng)培訓(xùn)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要學(xué)以致用，在實(shí)際工作中落實(shí)，用思想指導(dǎo)行動(dòng)。

　　3、全體與分層結(jié)合培訓(xùn)原則。培訓(xùn)工作既要形成全員參與人人提升的局面，更要尊重教師需要，分層次有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)，力求實(shí)效。

　　四、主要內(nèi)容、方法和措施

　　（一）職業(yè)意識(shí)提升

　　圍繞“責(zé)任”主題，通過(guò)系列活動(dòng)，使教師深化對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí)，增加責(zé)任感和使命感，改變工作心境，提升個(gè)人境界，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

　　1、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感

　　學(xué)校堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵(lì)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校，學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，將評(píng)議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過(guò)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，大力提高教師育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，努力優(yōu)化集體，營(yíng)造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍。

　　2、深化“一年讀幾本好書(shū)”活動(dòng)

　　以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，開(kāi)展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報(bào)刊等讀書(shū)活動(dòng)，要求教師按要求認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上，在一定范圍開(kāi)展主題讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講、交流討論等活動(dòng)。

　　3、職業(yè)大討論

　　組織教師在讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-20xx）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開(kāi)展“我們今天怎樣做教師”的討論，全體參加，人人發(fā)言，進(jìn)行全校交流。

　　4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

　　組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體、朗誦、書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目，全員參與培訓(xùn)，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開(kāi)展教師風(fēng)采展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示，展現(xiàn)樂(lè)觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽(yáng)光、智慧的教師魅力。

　　（二）學(xué)歷提升

　　根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日，50歲以下（1966年1月1日后出生）的教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90％，鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修研究生。

　　（三）專業(yè)提升

　　教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過(guò)程。教師專業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則，以教師自我為主體。

　　1、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開(kāi)展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，并按照專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃。

　　2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合。突出專業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性，使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。

　?。ㄋ模┮越虒W(xué)基本功訓(xùn)練促提升

　　1、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場(chǎng)合堅(jiān)持使用普通話。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為載體，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。

　　2、加強(qiáng)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

　　繼續(xù)開(kāi)展三筆字訓(xùn)練，要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字。通過(guò)自我練習(xí)，競(jìng)賽交流，使教師能書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀的“三筆字”。

　　3、過(guò)“五關(guān)”。積極組織教師

　?。ㄎ澹┮耘嘤?xùn)促提升

　　1、干部培訓(xùn)：，選送部分優(yōu)秀干部參加省市縣級(jí)培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握崗位技能，實(shí)現(xiàn)崗位成才。

　　2、教師培訓(xùn)：

　　（1）學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。

　?。?）繼續(xù)參加“國(guó)培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國(guó)培”學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)。

　?。?）骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選、培、管、用”一體化原則，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，使其盡早成為教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量。

　?。?）新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng)、扶助新教師盡快適應(yīng)，盡早達(dá)到“一年入格，二年合格，三年力爭(zhēng)成為骨干”的目標(biāo)，要堅(jiān)持新教師為期一周的崗前培訓(xùn)，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主，強(qiáng)化管理。

　?。?）班主任培訓(xùn)：使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé)，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

　　(六)以激勵(lì)促提升

　　1、建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。

　?。?）學(xué)校建立與績(jī)效工資配套，晉升職稱、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,使積極進(jìn)取的教師、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的教師獲得激勵(lì)。

　?。?）建立健全骨干教師的“選、培、管、用”一體化制度，落實(shí)相關(guān)待遇，使教師有成長(zhǎng)的目標(biāo)，有施展才能和鍛煉的舞臺(tái)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核管理，對(duì)不能履行職責(zé)的，取消其榮譽(yù)稱號(hào)及相關(guān)待遇。

　?。?）多層次、多方位、多角度、多渠道開(kāi)展各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展評(píng)選“教壇新秀”“特長(zhǎng)教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動(dòng)，讓榮譽(yù)稱號(hào)與績(jī)效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵(lì)。

能力素質(zhì)提升工作方案

　　一、組織動(dòng)員婦女參與新農(nóng)村建設(shè)

　　圍繞黨十九大提出的推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)深化“雙學(xué)雙比”活動(dòng)。大力實(shí)施“巾幗創(chuàng)業(yè)發(fā)展行動(dòng)”，進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)一體的教育培訓(xùn)、科技示范、信息服務(wù)、合作經(jīng)濟(jì)、扶貧救助網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)加強(qiáng)婦女特別是返鄉(xiāng)婦女的教育培訓(xùn)工作，全面提高其綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。積極創(chuàng)建“巾幗文明示范村”，大力發(fā)展節(jié)約型農(nóng)業(yè)，循環(huán)農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)，有效發(fā)揮各類種養(yǎng)基地和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員的作用，開(kāi)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)，推廣活動(dòng)。幫助和促進(jìn)農(nóng)村婦女脫貧致富，返鄉(xiāng)婦女就業(yè)地創(chuàng)業(yè)。

　　二、維護(hù)婦女權(quán)益，進(jìn)一步優(yōu)化婦女發(fā)展環(huán)境

　　努力構(gòu)建社會(huì)化維權(quán)機(jī)制，健全和完善婦女利益協(xié)調(diào)，訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處和權(quán)益保障機(jī)制，做好預(yù)防預(yù)測(cè)和排查化解矛盾糾紛，引導(dǎo)婦女通過(guò)理性合法的方式表達(dá)利益訴求。繼續(xù)加強(qiáng)與部門(mén)的協(xié)作，充分發(fā)揮法侓援助，家庭---等機(jī)構(gòu)在婦女兒童維權(quán)工作中的作用，加大婦女權(quán)益保障法的宣傳貫切力度，采取有力措施提高婦女的法侓素質(zhì)和維權(quán)能力。積極參與社會(huì)治安綜合治理，深化“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，擴(kuò)大婦女艾滋病綜合防治宣傳教育，以家庭平安促進(jìn)社會(huì)平安

　　三、積極推進(jìn)家庭教育和兒童工作

　　以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化家庭教育工作，廣泛開(kāi)展“小公民道德建設(shè)”濾布和“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展：“父母家庭教育大講堂”，推動(dòng)完善家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)以科學(xué)的方法培育子女，以良好的行為影響家庭。

　　四、加強(qiáng)自身建設(shè)，全面提高自身素質(zhì)

　　深入學(xué)習(xí)宣傳、全面貫切落實(shí)“兩代會(huì)”精神，了解黨的方針和國(guó)家法侓、法規(guī)，學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識(shí)，開(kāi)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化理論武裝，注重實(shí)踐鍛煉，不斷提高做好新形勢(shì)下黨的婦女群眾工作的本領(lǐng)，努力把婦女干部自身建設(shè)成為政治堅(jiān)定，素質(zhì)全面，作風(fēng)踏實(shí)的高素質(zhì)人才，從而達(dá)到各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。